我國職業教育每年培養約1000萬技能人才 覆蓋國民經濟各領域(2)
陳子季指出，2019年以來，教育部批準了22所學校開展本科層次職業教育試點，打破了職業教育止步于專科層次的“天花板”。在橫向融通上，主要是建立普職融通、產教融通、校企融通、學歷教育和培訓融通、師資融通、職業技能培養與職業精神養成融通等方面。
陳子季指出，在服務脫貧攻堅上，職業院校70%以上的學生都來自于農村，千萬家庭通過職業教育實現了擁有第一代大學生的夢想。“職教一人，就業一人，脫貧一家”成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。如，順德職業技術學院開展的“一人學廚、全家脫貧”的幫扶培訓項目。
“十三五”期間，我們共創國家級農村職業教育和成人教育示范縣261個。在促進教育公平上，中職免學費、助學金分別覆蓋率已經超過90%和40%，高職獎學金、助學金分別覆蓋近30%和25%以上的學生。用三年時間擴招300萬人，主要服務“六穩”“六保”，這個擴招也是踢出了中國高等教育普及化的“臨門一腳”。
鄭重聲明：用戶在發表的所有信息（包括但不限于文字、圖片、視頻、音頻、數據及圖表）僅代表個人觀點，與股民學堂立場無關，所發表內容來源為用戶整理發布，本站對這些信息的準確性和完整性不作任何保證，不對您構成任何投資建議，據此操作風險自擔。